Από 01/03/2021 - Έως 07/03/2021
Εβδομάδα 1
Ο θεματικός πυρήνας του θεατρικού έργου
Κατά τη διάρκεια της εν λόγω εβδομάδας μελέτης, θα ασχοληθείτε με τη βασική ιδέα που ενυπάρχει σε κάθε θεατρικό έργο, το θέμα δηλαδή το οποίο πραγματεύεται και πάνω στο οποίο χτίζεται, με την άρθρωση της πλοκής, ολόκληρο το σώμα του έργου.
Μαθησιακά Αποτελέσματα Κατά την παρούσα εβδομάδα, αναμένεται να:
- αντιληφθείτε τη σημασία μιας ξεκάθαρης θεματικής ιδέας (premise) στη βάση της συγγραφικής κατασκευής
- κατανοήσετε τον τρόπο που διαμορφώνεται και εξελίσσεται ο θεματικός πυρήνας
- προβληματιστείτε επάνω στον τρόπο που διατυπώνεται (ή δεν διατυπώνεται) από το στόμα των ηρώων το υπό πραγμάτευση ζήτημα
- στοχαστείτε αν η θέση του συγγραφέα απέναντι στο υπό πραγμάτευση κεντρικό θέμα πρέπει ή όχι να γίνεται αντιληπτή
- μελετήσετε τη λειτουργία του premise μέσα από παραδείγματα γνωστών θεατρικών έργων
- αναρωτηθείτε αν και κατά πόσο ένα αίσθημα μπορεί να αποτελέσει από μόνο του επαρκές θέμα για ένα έργο
Έννοιες - Κλειδιά Θέμα, ιδέα, στόχος, αίσθημα, πρωτοτυπία, φαντασία.
ΔΓΡ 64: Εισαγωγή - Πληροφορίες
Επιλογή εκπαιδευτικού υλικού/επιμέλεια Θεματικής Ενότητας: Θεατρικός λόγος (Εβδομάδες 1-7): Ανδρέας Θανασούλας, Στρατής Πασχάλης, Έλενα Πέγκα, Βαγγέλης Χατζηγιαννίδης
Κινηματογραφικό και τηλεοπτικό σενάριο (Εβδομάδες 8-14): Γιάννης Μαρούδας, Νίκος Παναγιωτόπουλος, Έλενα Τριανταφυλλοπούλου, Κώστας ΧαραλάμπουςΜελετήστε την παρακάτω εισαγωγική παρουσίαση για τη Θεματική Ενότητα ΔΓΡ 64, μέσω της οποίας θα ενημερωθείτε για το αντικείμενό της, τα προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα, τον τρόπο οργάνωσης και διαμόρφωσης των Εβδομάδων Μελέτης καθώς και τον τρόπο αξιολόγησης και βαθμολόγησης των δραστηριοτήτων.
Παρουσίαση ΔΓΡ64: Εργαστήρια Δημιουργικής Γραφής ΙΙ
Χρήσιμα ακρωνύμια/συντομογραφίες
ΔΓΡ: Δημιουργική Γραφή
ΟΣΣ: Ομαδική Συμβουλευτική Συνάντηση
ΘΕ: Θεματική Ενότητα
Κ-Σ: Καθηγήτρια/Καθηγητής - ΣύμβουλοςΜεταβείτε στην ενότητα "Πληροφορίες", πατώντας το εικονίδιο/«κυκλάκι» με τις τρεις τελείες που βρίσκεται πάνω από κάθε Εβδομάδα Μελέτης. Εκεί, θα βρείτε χρήσιμους συνδέσμους και πόρους του μαθήματος, όπως επίσης και δύο ομάδες συζητήσεων που λειτουργούν υποστηρικτικά στη Θεματική Ενότητα.
Προσοχή! Θα πρέπει οπωσδήποτε να διαβάσετε προσεκτικά τον Οδηγό Μελέτης, ώστε να κατανοήσετε τη δομή & φύση του μαθήματος.
Αναζήτηση θεματικής ιδέας
Αφού μελετήσετε τα αποσπάσματα από το βιβλίο του Lajos Egri, The Art of Dramatic Writing (α΄ έκδοση 1942) που αναφέρονται στον θεματικό πυρήνα του θεατρικού έργου (premise), τις σελίδες 147-163 από το Εισαγωγή στις θεατρικές σπουδές, του Christopher B. Balme, τις σελίδες 611-648 από το βιβλίο Θέατρο και Παγκοσμιοποίηση: Αναζητώντας την «χαμένη πραγματικότητα», του Σάββα Πατσαλίδη καθώς και το αρχείο με τις σημειώσεις Αναζητώντας το (τέλειο) θέμα, του Βαγγέλη Χατζηγιαννίδη, και κατανοήσετε τόσο την έννοια όσο και τη σπουδαιότητα του συγκεκριμένου στοιχείου, προσπαθήστε να εκφράσετε με απόλυτη σαφήνεια ένα δικό σας premise με οποιαδήποτε θεματική σας ενδιαφέρει και το οποίο θα μπορούσε να αναπτυχθεί σε πλήρες θεατρικό έργο, διατυπώνοντάς το μέσα σε μία και μοναδική πρόταση.
Πηγή:
Egri, L. (1942 [2004]). The art of dramatic writing: its basis in the creative interpretation of human motives (pp. 1-20, 23). New York: Simon and Schuster.
Balme, Ch. (2012). Εισαγωγή στις θεατρικές σπουδές, μτφ. Ρωμανός Κοκκινάκης & Νταίζη Λιακοπούλου (σσ. 147-163). Αθήνα: Πλέθρον.
Πατσαλίδης, Σ. (2012). Παράρτημα. Στο Θέατρο και Παγκοσμιοποίηση: Αναζητώντας τη «Χαμένη Πραγματικότητα» (σσ. 611-648). Αθήνα: Παπαζήσης.
Συμπληρωματικά, παρακολουθήστε το παρακάτω βίντεο όπου ο Σαμ Σέπαρντ μιλάει για το υλικό της δουλειάς του - μια αφορμή για να συλλογιστείτε πώς αντλεί ο συγγραφέας συχνά την πρώτη ύλη του από το εσωτερικό ψυχικό του τοπίο, από τα τραύματα και τα βιώματά του.
Με θεματικό μοτίβο τη ζήλεια
Αφού μελετήσετε την Σκηνή 3 από τη Γ' Πράξη από το έργο του Σαίξπηρ Οθέλλος. Ο μαύρος της Βενετίας, σε μετάφραση Δημήτρη Δημητριάδη (σελίδες 83-107) ή ακόμα καλύτερα ολόκληρο το έργο καθώς και την τελευταία παράγραφο από τα αποσπάσματα του Lajos Egri, η οποία αναφέρεται ειδικότερα στη ζήλεια ως θεματικό παράδειγμα, προσπαθήστε να φανταστείτε ένα δικό σας θέμα για θεατρικό έργο πάνω στο συναίσθημα της ζήλειας, που θα λαμβάνει χώρα στη σύγχρονη εποχή, και γράψτε μια εκτεταμένη παράγραφο όπου θα δώσετε στοιχεία της πλοκής και των χαρακτήρων του έργου αυτού. Σκεφθείτε ότι η έννοια της ζήλειας μπορεί να βρει εφαρμογή σε μια ποικιλία ανθρωπίνων σχέσεων, εκτός της ερωτικής (μεταξύ συναδέλφων, μελών της ίδιας οικογένειας, συμφοιτητών, συνδιαγωνιζομένων, συνυποψηφίων για μια θέση κ.λπ.) από την οποία έχετε τη δυνατότητα να επιλέξετε. Κατόπιν, επιχειρήστε να γράψετε μια σκηνή από το εν λόγω έργο, επιλέγοντας ένα σημείο κορύφωσης της δράσης, με έκταση που δεν θα ξεπερνά τις τρεις σελίδες ηλεκτρονικού εγγράφου.
Υλοποιήστε τα παραπάνω ζητούμενα εντός εγγράφων του Word, τα οποία και θα υποβάλετε στους αντίστοιχους πόρους που ακολουθούν. Μεταβείτε στον εκάστοτε πόρο, επιλέξτε το Νέα Υποβολή και, εν συνεχεία, «σύρετε» το αρχείο σας στην αντίστοιχη περιοχή που εμφανίζεται. Εναλλακτικά, μπορείτε να πατήσετε το πάνω αριστερά εικονίδιο Προσθήκη... και να βρείτε το κείμενό σας (Επιλογή αρχείου) μέσα από περιήγηση του σκληρού σας δίσκου. Αφού επιλέξετε το αρχείο, πατήστε Ανέβασμα αυτού του αρχείου. Για να ολοκληρώσετε τη διαδικασία, κάντε «κλικ» πάνω στην επιλογή Αποθήκευση αλλαγών και, κατόπιν, πατήστε το πλήκτρο Υποβολή Εργασίας και μετά το Συνέχεια (αφού «τικάρετε» την υπεύθυνη δήλωση).Πηγή:
Σέξπηρ, Γ. (1603 [2019]). Οθέλλος. Ο μαύρος της Βενετίας, μτφ. Δημήτρης Δημητριάδης (σσ. 83-107). Αθήνα: Νεφέλη.
Γενική Συζήτηση περιεχομένου εβδομάδας Μελέτης
Μπορείτε να μπείτε στην παρακάτω Ομάδα Συζήτησης, ώστε να εκφράσετε απορίες & προβληματισμούς και να ανταλλάξετε απόψεις με τους συναδέλφους σας σχετικά με το θέμα, το περιεχόμενο και τα ζητήματα που τίθενται στην παρούσα Εβδομάδα Μελέτης.
Από 08/03/2021 - Έως 14/03/2021
Εβδομάδα 2
Αρχή-Μέση-Τέλος
Σε αντίθεση με άλλα λογοτεχνικά είδη, το θεατρικό έργο γράφεται για να παρασταθεί στη σκηνή του θεάτρου και απευθύνεται εν τέλει σε θεατές που θα το παρακολουθήσουν να συμβαίνει ζωντανά. Το θεατρικό έργο έχει συγκεκριμένη χρονική διάρκεια, αρχίζει, εξελίσσεται και τελειώνει. Τελειώνει όταν ολοκληρωθεί η δράση που γεννά το θέμα του, όταν τα γεγονότα που συμβούν μετατοπίσουν τους ήρωές του.
Μαθησιακά Αποτελέσματα Κατά την παρούσα εβδομάδα, αναμένεται να:
- κατανοήσετε πως, σε αντίθεση με άλλα λογοτεχνικά είδη, το θεατρικό έργο γράφεται για τη σκηνή, άρα η γραφή του είναι και διαχείριση χρόνου
- συνειδητοποιήσετε πως η διάρκεια ενός τρίπρακτου ή δίπρακτου έργου κυμαίνεται συνήθως μεταξύ μιάμισης και τριών ωρών. Αυτή η διάρκεια καθορίζει και τον αριθμό των σελίδων του έργου
- μελετήσετε τη στάνταρ μορφή που έχει το θεατρικό έργο πριν εκδοθεί. Δείτε το δείγμα
- αναγνωρίσετε πως η δράση του έργου αποτελείται από τρία μέρη: αρχή-μέση-τέλος. Αυτά αντιστοιχούν σε τρείς πράξεις στο κλασικό θέατρο. Ακόμη και αν γράφετε μονόπρακτο ή δίπρακτο έργο, τα τρία αυτά μέρη ορίζουν τη δομή του
- μελετήσετε το τέλος του έργου, που είναι η έκβαση του δράματος, εκείνο το σημείο που το ολοκληρώνει
- μελετήσετε την αρχή του έργου και να διερωτηθείτε τους λόγους που ξεκινά τώρα και μόνο τώρα, και όχι χρόνια πριν ή μέρες μετά
Έννοιες - Κλειδιά Αρχή, μέση, τέλος, πράξεις, διάρκεια, δράση, δέση, λύση, έκβαση, προοικονομία.
Έναρξη θεατρικού έργου
Αρχικά, μελετήστε:
- Το αρχείο pdf που παρατίθεται στη συνέχεια, με τις σημειώσεις της τρέχουσας Εβδομάδας Μελέτης.
- Την αρχή του Οιδίποδος Τυράννου του Σοφοκλή, ακολουθώντας τον σύνδεσμο που δίνεται.
- Την αρχή από τους Βρικόλακες του Ίψεν, ακολουθώντας τον σύνδεσμο που δίνεται.
- Τις σελίδες 163-183 από το βιβλίο Η σημειωτική θεάτρου και δράματος, του Keir Elam.
- Τις σελίδες 225-250 από την Ποιητική του Αριστοτέλη.
Κατόπιν, επιλέξτε ένα από τα δύο έργα και εκφράστε τις σκέψεις σας για τη συγκεκριμένη έναρξη σε γραπτό κείμενο (έως 400 λέξεις). Ακόμα, επινοήστε την αρχή για το δικό σας θεατρικό έργο (είτε αυτό που σας απασχόλησε την προηγούμενη εβδομάδα, είτε κάποιο καινούριο) και γράψτε την εναρκτήρια σκηνή, ακολουθώντας την στάνταρ φόρμα, έως 3 σελίδες ηλεκτρονικού εγγράφου.
Υλοποιήστε τα παραπάνω ζητούμενα εντός εγγράφων του Word, τα οποία και θα υποβάλετε στους αντίστοιχους πόρους που ακολουθούν. Μεταβείτε στον εκάστοτε πόρο, επιλέξτε το Νέα Υποβολή και, εν συνεχεία, «σύρετε» το αρχείο σας στην αντίστοιχη περιοχή που εμφανίζεται. Εναλλακτικά, μπορείτε να πατήσετε το πάνω αριστερά εικονίδιο Προσθήκη... και να βρείτε το κείμενό σας (Επιλογή αρχείου) μέσα από περιήγηση του σκληρού σας δίσκου. Αφού επιλέξετε το αρχείο, πατήστε Ανέβασμα αυτού του αρχείου. Για να ολοκληρώσετε τη διαδικασία, κάντε «κλικ» πάνω στην επιλογή Αποθήκευση αλλαγών και, κατόπιν, πατήστε το πλήκτρο Υποβολή Εργασίας και μετά το Συνέχεια (αφού «τικάρετε» την υπεύθυνη δήλωση).Πηγές:
Σοφοκλής. Οἰδίπους Τύραννος. Διαθέσιμο στο: http://www.greek-language.gr/digitalResources/ancient_greek/library/browse.html?page=1&text_id=152
Ίψεν, Ερρ. (1881 [1923]). Βρυκόλακες, μτφ. Λέων Κουκούλας. Αθήνα: Εκδοτικός Οίκος Γεωργίου Ι. Βασιλείου. Διαθέσιμο στο: https://www.scribd.com/doc/236753585/ΕΡΡΙΚΟΣ-ΙΨΕΝ-ΒΡΥΚΟΛΑΚΕΣ
Elam, K. (2001). Η σημειωτική θεάτρου και δράματος, μτφ. Καίτη Διαμαντάκου (σσ. 163-183). Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα.
Δρομάζος, Στ. (μτφ.) (1982). Αριστοτέλους Ποιητική (σσ. 225-250). Αθήνα: Κέδρος.
Γενική Συζήτηση περιεχομένου εβδομάδας Μελέτης
Μπορείτε να μπείτε στην παρακάτω Ομάδα Συζήτησης, ώστε να εκφράσετε απορίες & προβληματισμούς και να ανταλλάξετε απόψεις με τους συναδέλφους σας σχετικά με το θέμα, το περιεχόμενο και τα ζητήματα που τίθενται στην παρούσα Εβδομάδα Μελέτης.
Από 15/03/2021 - Έως 21/03/2021
Εβδομάδα 3
Ήρωες – Χαρακτήρες
Τα πρόσωπα ενός θεατρικού κειμένου, εκτός από τη συμμετοχή τους στη δράση, είναι επιφορτισμένα με την αφήγηση της ιστορίας, αλλά με έναν σημαντικό περιορισμό σε σχέση με τους ενδοδιηγητικούς αφηγητές της πεζογραφίας, ότι πρέπει να αφηγηθούν την ιστορία ταυτοχρόνως με την εξέλιξή της. Κατά την τρέχουσα εβδομάδα θα ασχοληθείτε με τη δημιουργία των θεατρικών χαρακτήρων.
Μαθησιακά Αποτελέσματα Κατά την παρούσα εβδομάδα, αναμένεται να:
- διαπιστώσετε τη σπουδαιότητα του χαρακτήρα στη συγγραφή ενός δραματικού κειμένου
- αναγνωρίσετε την αξία του παρελθόντος στη διαμόρφωση ενός ολοκληρωμένου θεατρικού ήρωα
- εξοικειωθείτε με τα βασικά χαρακτηριστικά των προσώπων ενός θεατρικού έργου
- πειραματιστείτε με την προσωπική ιστορία ενός δραματικού προσώπου
- διαπιστώσετε την εξέλιξη στη διαγραφή των χαρακτήρων
Έννοιες - Κλειδιά Χαρακτήρας, βιογραφία, χαρακτηριστικά, αιτιότητα, λειτουργίες, κίνητρα. Ήρωες – Χαρακτήρες
Αρχικά, μελετήστε:
- Το 3ο Κεφάλαιο («Ηθοποιία», σσ. 25-33) από τη μελέτη: «Σκηνοθετικές ενδείξεις στο κείμενο του Οιδίποδος Τυράννου του Σοφοκλή», του Ανδρέα Θανασούλα.
- Το κείμενο του Ανδρέα Θανασούλα «Ο χαρακτήρας στα δραματικά κείμενα».
- Τις σελίδες 85-112, από το βιβλίο του Noël Greig Θεατρική Γραφή - Ένας πρακτικός οδηγός.
- Τις σελίδες 72-73, 76, 90-91, 107-108, από το βιβλίο Ιστορία και δραματολογία ευρωπαϊκού θεάτρου, των Ταμπάκη, Σπυριδοπούλου & Αλτουβά, το οποίο διατίθεται ολόκληρο, σε ηλεκτρονική μορφή, στο αποθετήριο «Κάλλιπος».
Κατόπιν, καλείστε να γράψετε σε 400 λέξεις περίπου, το βιογραφικό ενός κεντρικού ήρωα (θα μπορούσε να πρόκειται για κάποιον χαρακτήρα από το δικό σας έργο με το οποίο καταπιαστήκατε τις προηγούμενες εβδομάδες), συμπεριλαμβάνοντας τα έξι βασικά είδη χαρακτηριστικών που αναλύονται στο κείμενο.
Υλοποιήστε το παραπάνω ζητούμενο εντός εγγράφου του Word, το οποίο και θα υποβάλετε στον πόρο που ακολουθεί.
Μεταβείτε στον παρακάτω πόρο, επιλέξτε το Νέα Υποβολή και, εν συνεχεία, «σύρετε» το αρχείο σας στην αντίστοιχη περιοχή που εμφανίζεται. Εναλλακτικά, μπορείτε να πατήσετε το πάνω αριστερά εικονίδιο Προσθήκη... και να βρείτε το κείμενό σας (Επιλογή αρχείου) μέσα από περιήγηση του σκληρού σας δίσκου. Αφού επιλέξετε το αρχείο, πατήστε Ανέβασμα αυτού του αρχείου. Για να ολοκληρώσετε τη διαδικασία, κάντε «κλικ» πάνω στην επιλογή Αποθήκευση αλλαγών και, κατόπιν, πατήστε το πλήκτρο Υποβολή Εργασίας και μετά το Συνέχεια (αφού «τικάρετε» την υπεύθυνη δήλωση).
Στη συνέχεια, αφού μελετήσετε την Α’ Πράξη από το θεατρικό έργο του Edmond Rostand, Συρανό Ντε Μπερζεράκ, σε μετάφραση Στρατή Πασχάλη, ανταλλάξτε απόψεις με τους συναδέλφους σας στην ακόλουθη Ομάδα Συζητήσεων για τις γενικές ιδιότητες του Συρανό Ντε Μπερζεράκ, σύμφωνα με το πώς εμφανίζεται στο συγκεκριμένο απόσπασμα.
Πηγές:
Greig, N. (2007). Θεατρική γραφή: Ένας πρακτικός οδηγός, μτφ. Πένυ Φυλακτάκη (σσ. 85-112). Θεσσαλονίκη: University Studio Press.
Rostand, Ed. (1897 [2015]). Συρανό Ντε Μπερζεράκ, μτφ. Στρατής Πασχάλης (σσ. 13-133). Αθήνα: Γαβριηλίδης.
Ταμπάκη, Ά., Σπυριδοπούλου, Μ., Αλτουβά, Α. (2015). Ιστορία και δραματολογία ευρωπαϊκού θεάτρου (σσ. 72-73, 76, 90-91, 107-108). Αθήνα: Σύνδεσμος Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών. Διαθέσιμο στο: http://hdl.handle.net/11419/2928
Γενική Συζήτηση περιεχομένου εβδομάδας Μελέτης
Μπορείτε να μπείτε στην παρακάτω Ομάδα Συζήτησης, ώστε να εκφράσετε απορίες & προβληματισμούς και να ανταλλάξετε απόψεις με τους συναδέλφους σας σχετικά με το θέμα, το περιεχόμενο και τα ζητήματα που τίθενται στην παρούσα Εβδομάδα Μελέτης.
Από 22/03/2021 - Έως 28/03/2021
Εβδομάδα 4
Ο θεατρικός λόγος
Κατά τη διάρκεια της τρέχουσας Εβδομάδας Μελέτης, θα ασχοληθείτε με τον θεατρικό λόγο και τα βασικά χαρακτηριστικά του, όσα δηλαδή τον καθιστούν το κατεξοχήν εργαλείο της δραματικής γλώσσας και γραφής.
Μαθησιακά Αποτελέσματα Κατά την παρούσα εβδομάδα, αναμένεται να:
- αντιληφθείτε ξεκάθαρα τις διαφορές του θεατρικού λόγου από τον περιγραφικό ή αφηγηματικό λόγο της λογοτεχνίας
- κατανοήσετε πώς πετυχαίνουμε τη δραστικότητα του προφορικού ύφους στο θεατρικό κείμενο
- πληροφορηθείτε ποιες συνθήκες διαμορφώνουν τον λόγο του κάθε ήρωα
- συνειδητοποιήσετε τη σημασία της αποσιώπησης ως στοιχείο αναγκαίο για τη θεατρική κατάσταση
- αναγνωρίσετε την έννοια της «παρτιτούρας» του θεατρικού κειμένου (ρυθμός, εσωτερική μουσική ενότητα, τονικές εναλλαγές και διακυμάνσεις)
- ανακαλύψετε τη σημασία των σκηνικών οδηγιών και του ρόλου τους, της όψης και αρχιτεκτονικής του κειμένου
Έννοιες - Κλειδιά Προφορικότητα, δραματικότητα, λακωνικότητα, ένταση, αντίθεση, υπαινιγμός, ρυθμός, «παρτιτούρα», σχέδιο.
Ο θεατρικός λόγος
Αρχικά, μελετήστε τα ακόλουθα θεωρητικά κείμενα:
- Λεξικό του θεάτρου (σελίδες 292-295),του Patrice Pavis.
- Το σύγχρονο δράμα: ο λόγος της σιωπής (σελίδες 39-45), της Αφροδίτης Σιβετίδου.
- Το παρακάτω ανηρτημένο αρχείο pdf («Η γλώσσα του θεάτρου»), του Στρατή Πασχάλη.
Κατόπιν, διαβάστε την τελευταία σκηνή από το έργο του Έντουαρντ Άλμπυ Ποιος φοβάται τη Βιρτζίνια Γουλφ; και γράψτε μια δική σας εκδοχή του τελευταίου κομματιού (σελίδες 186 – 188, όπου το ζευγάρι έχει απομείνει μόνο) χωρίς να προδώσετε το γλωσσικό ύφος και την ατμόσφαιρα του έργου. Θα πρέπει, επίσης, να λάβετε υπόψη τα όσα προηγήθηκαν καθώς και τα γνωρίσματα των ηρώων. Η έκταση του κειμένου σας θα πρέπει, σε γενικές γραμμές, να είναι αντίστοιχη με το πρωτότυπο κομμάτι που θα ανασκευάσετε.
Υλοποιήστε το παραπάνω ζητούμενο εντός εγγράφου του Word, το οποίο και θα υποβάλετε στον πόρο που ακολουθεί.
Επιλέξτε το Νέα Υποβολή και, εν συνεχεία, «σύρετε» το αρχείο σας στην αντίστοιχη περιοχή που εμφανίζεται. Εναλλακτικά, μπορείτε να πατήσετε το πάνω αριστερά εικονίδιο Προσθήκη... και να βρείτε το κείμενό σας (Επιλογή αρχείου) μέσα από περιήγηση του σκληρού σας δίσκου. Αφού επιλέξετε το αρχείο, πατήστε Ανέβασμα αυτού του αρχείου. Για να ολοκληρώσετε τη διαδικασία, κάντε «κλικ» πάνω στην επιλογή Αποθήκευση αλλαγών και, κατόπιν, πατήστε το πλήκτρο Υποβολή Εργασίας και μετά το Συνέχεια (αφού «τικάρετε» την υπεύθυνη δήλωση).
Πηγές:
Pavis, P. (2006). Λεξικό του θεάτρου, μτφ. Αγνή Στρουμπούλη (σσ. 292-295). Αθήνα: Gutenberg.
Σιβετίδου, Α. (2013). Το σύγχρονο δράμα: Ο λόγος της σιωπής (σσ. 39-45). Θεσσαλονίκη: University Studio Press.
Άλμπυ, Έντ. (1977). Ποιος φοβάται τη Βιρτζίνια Γουλφ, μτφ. Καίτη Κασσιμάτη-Μυριβήλη (σσ. 166-188). Αθήνα: Δωδώνη.
Γενική Συζήτηση περιεχομένου εβδομάδας Μελέτης
Μπορείτε να μπείτε στην παρακάτω Ομάδα Συζήτησης, ώστε να εκφράσετε απορίες & προβληματισμούς και να ανταλλάξετε απόψεις με τους συναδέλφους σας σχετικά με το θέμα, το περιεχόμενο και τα ζητήματα που τίθενται στην παρούσα Εβδομάδα Μελέτης.
Από 29/03/2021 - Έως 04/04/2021
Εβδομάδα 5
Σύγκρουση
Ως σύγκρουση ορίζουμε την εσωτερική και εξωτερική πάλη μεταξύ ιδεών, αντίπαλων δυνάμεων και συμφερόντων. Η δραματική τέχνη είναι η διαχείριση μίας τέτοιας πάλης. Πρώτος ο Αριστοτέλης αναφέρθηκε στη δράση του δράματος ως έναν αγώνα. Από την λέξη αγώνας προέκυψε και ο ορισμός του πρωταγωνιστή, όπως και του ανταγωνιστή του δράματος, αλλά και ο ορισμός της αγωνίας, εκείνο το αίσθημα αβεβαιότητας ως προς το αποτέλεσμα που αυξάνει το ενδιαφέρον και τον ενθουσιασμό των θεατών.
Μαθησιακά Αποτελέσματα Κατά την παρούσα εβδομάδα, αναμένεται να:
- κατανοήσετε πως σε αντίθεση με άλλα λογοτεχνικά είδη, το θεατρικό έργο διαχειρίζεται μία σύγκρουση που βρίσκεται στο κέντρο της δράσης του και τη διαμορφώνει ανάλογα
- αναγνωρίσετε πως υπάρχουν πολλά είδη σύγκρουσης, υπάρχει η εσωτερική που συντελείται στον ψυχισμό του πρωταγωνιστή και τον μετακινεί, υπάρχει η εξωτερική που συμβαίνει σε αντιπαράθεση με τους στόχους, τις ιδέες και τις επιθυμίες ενός άλλου προσώπου, συνήθως του ανταγωνιστή, και υπάρχει και η σύγκρουση του ήρωα με τη φύση, την κοινωνία, την πολιτική, τη θρησκεία, κ.ά.
- εντοπίσετε τους τρόπους μέσω των οποίων τίθεται η σύγκρουση στο έργο, αν γίνεται φανερή από την αρχή, αν λειτουργεί υπόγεια ή παραπλανητικά
- ερευνήσετε τη σύγκρουση στα θεατρικά έργα Πάρτι Γενεθλίων του Πίντερ και Αμερικάνικος Βούβαλος του Μάμετ και πώς τη διαχειρίζονται οι ήρωες των έργων, αλλά και τις τεχνικές που χρησιμοποιεί ο κάθε συγγραφέας για την ανάδειξή της
Έννοιες - Κλειδιά Φανερή/Υπόγεια σύγκρουση, εσωτερική/εξωτερική σύγκρουση, πρωταγωνιστής, ανταγωνιστής, αγωνία, απειλή, παρεξήγηση, αντιστροφή. Σύγκρουση
Αρχικά, μελετήστε:
- Το παρακάτω αρχείο σημειώσεων της τρέχουσας Εβδομάδας Μελέτης.
- Το δοθέν απόσπασμα από το Πάρτυ Γενεθλίων, του Χάρολντ Πίντερ (σελίδες 100-125).
- Το δοθέν απόσπασμα από τον Αμερικάνικο Βούβαλο, του Ντέιβιντ Μαμέτ (σελίδες 82-90).
Κατόπιν, μπείτε στην ακόλουθη Ομάδα Συζητήσεων και ανταλλάξτε απόψεις με τους συναδέλφους σας ως προς τα εξής θέματα:
- Ποια είναι η σύγκρουση στο κάθε έργο;
- Πώς την επεξεργάζεται ο κάθε συγγραφέας και τι νοήματα μας μεταφέρει;
Πηγές:
Πίντερ, Χ. (1990). Πάρτυ Γενεθλίων, μτφ. Παύλος Μάτεσις (σσ. 100-125). Αθήνα: Δωδώνη.
Μάμετ, Ντ. (1975 [2011]). Αμερικάνικος Βούβαλος, μτφ. Δημήτρης Τάρλοου (σσ. 82-90). Αθήνα: Θέατρο Πορεία.
Γενική Συζήτηση περιεχομένου εβδομάδας Μελέτης
Μπορείτε να μπείτε στην παρακάτω Ομάδα Συζήτησης, ώστε να εκφράσετε απορίες & προβληματισμούς και να ανταλλάξετε απόψεις με τους συναδέλφους σας σχετικά με το θέμα, το περιεχόμενο και τα ζητήματα που τίθενται στην παρούσα Εβδομάδα Μελέτης.
Από 05/04/2021 - Έως 11/04/2021
Εβδομάδα 6
Έκβαση
Κατά τη διάρκεια της τρέχουσας Εβδομάδας Μελέτης, θα ασχοληθείτε με τη σωστή ολοκλήρωση ενός θεατρικού έργου. Η έκβαση ενός θεατρικού έργου είναι το σημείο ολοκλήρωσης, αλλά και το σημείο που αποκλιμακώνεται το θεατρικό έργο.
Μαθησιακά Αποτελέσματα Κατά την παρούσα εβδομάδα, αναμένεται να:
- εξοικειωθείτε με τους πιθανούς τρόπους έκβασης ενός θεατρικού κειμένου
- εξακριβώσετε την αξία μιας αρμονικής έκβασης
- πειραματιστείτε με την έκβαση γνωστών θεατρικών έργων
- προβληματιστείτε σχετικά με τη σχέση της έκβασης με το περιεχόμενο του κειμένου και την αρχική θέση του συγγραφέα
Έννοιες - Κλειδιά Έκβαση, λύση, ανοικτό τέλος, κλειστό τέλος. Έκβαση
Αφού μελετήσετε το αρχείο με τίτλο «Η έκβαση ενός δραματικού κειμένου» του Ανδρέα Θανασούλα και τις δοθείσες σελίδες του τέλους από το έργο του Μπέκετ, Περιμένοντας τον Γκοντό, δοκιμάστε να φανταστείτε μια διαφορετική έκβαση είτε σε αυτό το έργο είτε στο Πάρτυ Γενεθλίων του Πίντερ που μελετήσατε την προηγούμενη εβδομάδα και γράψτε μια σκηνή όπου θα προτείνετε ένα δικό σας τέλος μέσα σε όχι περισσότερες από 3 σελίδες ηλεκτρονικού εγγράφου Word. Σκεφτείτε ποιες άλλες αλλαγές θα ήταν, ενδεχομένως, απαραίτητες στο υπόλοιπο έργο βάσει του νέου αυτού κλεισίματος.
Κατόπιν, υποβάλετε το έγγραφο στον πόρο που ακολουθεί. Επιλέξτε το Νέα Υποβολή και, εν συνεχεία, «σύρετε» το αρχείο σας στην αντίστοιχη περιοχή που εμφανίζεται. Εναλλακτικά, μπορείτε να πατήσετε το πάνω αριστερά εικονίδιο Προσθήκη... και να βρείτε το κείμενό σας (Επιλογή αρχείου) μέσα από περιήγηση του σκληρού σας δίσκου. Αφού επιλέξετε το αρχείο, πατήστε Ανέβασμα αυτού του αρχείου. Για να ολοκληρώσετε τη διαδικασία, κάντε «κλικ» πάνω στην επιλογή Αποθήκευση αλλαγών και, κατόπιν, πατήστε το πλήκτρο Υποβολή Εργασίας και μετά το Συνέχεια (αφού «τικάρετε» την υπεύθυνη δήλωση).
Πηγές:
Μπέκετ, Σ. (1953 [1994]). Περιμένοντας τον Γκοντό, μτφ. Αλεξάνδρα Παπαθανασοπούλου (σσ. 101-105). Αθήνα: Ύψιλον.
Γενική Συζήτηση περιεχομένου εβδομάδας Μελέτης
Μπορείτε να μπείτε στην παρακάτω Ομάδα Συζήτησης, ώστε να εκφράσετε απορίες & προβληματισμούς και να ανταλλάξετε απόψεις με τους συναδέλφους σας σχετικά με το θέμα, το περιεχόμενο και τα ζητήματα που τίθενται στην παρούσα Εβδομάδα Μελέτης.
Από 12/04/2021 - Έως 18/04/2021
Εβδομάδα 7
Διασκευή
Κατά τη διάρκεια της τρέχουσας Εβδομάδας Μελέτης, θα ασχοληθείτε με τα κυριότερα είδη της θεατρικής διασκευής (δραματοποίηση της πεζογραφίας και της ποίησης, σύγχρονες διασκευές κλασικών έργων, κ.ά.).
Μαθησιακά Αποτελέσματα Κατά την παρούσα εβδομάδα, αναμένεται να:
- πληροφορηθείτε τα είδη διασκευής που υπάρχουν
- κατανοήσετε τις διαφορές μεταξύ τους
- αντιληφθείτε τα ζητήματα και τις λύσεις τους όταν διασκευάζει κανείς ένα πεζογράφημα
- προβληματιστείτε σχετικά με την κρίση ρεπερτορίου που έχει ως αποτέλεσμα τη συχνή θεατρική διασκευή της λογοτεχνίας
- συνειδητοποιήσετε τη σημασία και την πολυποίκιλη εφαρμογή της διασκευής στην άσκηση της δραματικής τέχνης
- μελετήσετε τη διασκευή κλασικών έργων σε σύγχρονες εκδοχές (σύγχρονα έργα ομόθεμα με παλιά), με αφορμή κυρίως το θέμα του μύθου της Αντιγόνης και τη χρήση του τόσο στην Αρχαιότητα όσο και στη σύγχρονη εποχή
Έννοιες - Κλειδιά «Θεατροποίηση», δραματολογική-δραματουργική επεξεργασία, προσαρμογή, επιμέλεια, μεταφορά, ερμηνεία.
Διασκευή
Αρχικά μελετήστε το παρακάτω αρχείο σημειώσεων.
Κατόπιν, παρακολουθήστε τα δύο βίντεο που ακολουθούν:
Την βιντεοσκοπημένη παράσταση Αντιγόνη του Σοφοκλή, που παίχτηκε το 2002 στο θέατρο Δελφών (σε μετάφραση Νίκου Παναγιωτόπουλου).
Την τηλεταινία Αντιγόνη, του 1980, βασισμένη στο ομώνυμο θεατρικό έργο του Jean Anouilh.
Με πρότυπο την Αντιγόνη του Σοφοκλή, σε σχέση με την Αντιγόνη του Ανούιγ, δώστε το θέμα, το σκεπτικό και την περιγραφή (πλαίσιο, πρόσωπα, χαρακτήρες, ιδεολογική ταυτότητα), μέσα σε μια σελίδα, μιας σημερινής εκδοχής του ίδιου μύθου σε δική σας θεατρική διασκευή, σύμφωνα με μια εντελώς σύγχρονη (πολιτική, κοινωνική, πολιτισμική) συνθήκη. Γράψτε επίσης και μία μικρή σκηνή-δείγμα αυτής της διασκευαστικής σας ιδέας (3-5 σελίδες).
Υλοποιήστε τα παραπάνω ζητούμενα εντός εγγράφου του Word, το οποίο και θα υποβάλετε στον πόρο που ακολουθεί.
Επιλέξτε το Νέα Υποβολή και, εν συνεχεία, «σύρετε» το αρχείο σας στην αντίστοιχη περιοχή που εμφανίζεται. Εναλλακτικά, μπορείτε να πατήσετε το πάνω αριστερά εικονίδιο Προσθήκη... και να βρείτε το κείμενό σας (Επιλογή αρχείου) μέσα από περιήγηση του σκληρού σας δίσκου. Αφού επιλέξετε το αρχείο, πατήστε Ανέβασμα αυτού του αρχείου. Για να ολοκληρώσετε τη διαδικασία, κάντε «κλικ» πάνω στην επιλογή Αποθήκευση αλλαγών και, κατόπιν, πατήστε το πλήκτρο Υποβολή Εργασίας και μετά το Συνέχεια (αφού «τικάρετε» την υπεύθυνη δήλωση).
Γενική Συζήτηση περιεχομένου εβδομάδας Μελέτης
Μπορείτε να μπείτε στην παρακάτω Ομάδα Συζήτησης, ώστε να εκφράσετε απορίες & προβληματισμούς και να ανταλλάξετε απόψεις με τους συναδέλφους σας σχετικά με το θέμα, το περιεχόμενο και τα ζητήματα που τίθενται στην παρούσα Εβδομάδα Μελέτης.
Από 19/04/2021 - Έως 25/04/2021
Εβδομάδα 8
Δραματουργικός πυρήνας και χαρακτήρες
Κατά τη διάρκεια της τρέχουσας Εβδομάδας Μελέτης, θα ασχοληθείτε με την έννοια και το ρόλο του χαρακτήρα στη δραματική αφήγηση. Με αναφορές στον Αριστοτέλη, τον Stanislavski αλλά και σε σύγχρονους μελετητές, θα ασχοληθείτε με τη λειτουργία του δραματικού προσώπου στα πλαίσια της κινηματογραφικής μυθοπλασίας.
Μαθησιακά Αποτελέσματα Κατά την παρούσα εβδομάδα, αναμένεται να:
- γνωρίσετε τα στοιχεία που συνθέτουν έναν ολοκληρωμένο χαρακτήρα στη δραματική αφήγηση
- κατανοήσετε τη σημασία της δράσης του ήρωα στην εξέλιξη της ιστορίας
- διαπιστώσετε την καθοριστική σχέση του δραματουργικού άξονα με τη δυναμική ανάπτυξης των χαρακτήρων στην κινηματογραφική αφήγηση
- διακρίνετε τις δυνατότητες πρόσληψης και συναισθηματικής ταύτισης ανάλογα με το προτεινόμενο μοντέλο συμπεριφοράς
- ανακαλύψετε τις αρχετυπικές καταβολές των χαρακτήρων στις σύγχρονες δραματουργικές φόρμες
Έννοιες - Κλειδιά Εσωτερικά και εξωτερικά χαρακτηριστικά, κίνητρο, εμπόδιο, σύγκρουση, τόξο μεταμόρφωσης, πρωταγωνιστής, ανταγωνιστής, φιγούρα, συναισθηματική ταύτιση, ενσυναίσθηση, αρχέτυπο. Δραματουργικός πυρήνας και χαρακτήρες
Αρχικά, μελετήστε:
- Τις σελίδες 44-55 από το βιβλίο του Field, Το Σενάριο. Η Τέχνη και η Τεχνική. Οι βάσεις της σεναριογραφίας.
- Τις σελίδες 59-64 από το βιβλίο του Σκοπετέα, Η δημιουργία της μυθοπλαστικής αφήγησης και τα είδη των κινηματογραφικών ταινιών, (διαθέσιμο στον «Κάλλιπο» - βλ. παρακάτω link).
- Τις σελίδες 20-21 από το βιβλίο του Σκρούμπελου, Σενάριο, Από τη Θεωρία στην Πράξη.
- Το ακόλουθο αρχείο σημειώσεων, για την τρέχουσα Εβδομάδα Μελέτης, της Έλενας Τριανταφυλλοπούλου.
Στη συνέχεια, επιλέξτε, αναζητήστε και παρακολουθήστε μία από τις παρακάτω ταινίες:
- Ταξίδι στα Κύθηρα, Θεόδωρος Αγγελόπουλος, 1984 (Σπύρος)
- Manhattan, Woody Allen, 1979 (Ισαάκ Ντέιβις)
- Μαθήματα πιάνου, Jane Campion, 1993 (Άντα Μαγκράθ)
Αφού την παρακολουθήσετε, προσπαθήστε να γράψετε ένα κείμενο έως 250 λέξεις (σε έγγραφο word) που να περιγράφει τον χαρακτήρα, το όνομά του οποίου αναγράφεται στην παρένθεση. Μπορείτε να αξιοποιήσετε κάποια από τα παρακάτω στοιχεία: εξωτερικά και εσωτερικά χαρακτηριστικά, κίνητρο, εμπόδια, σχέσεις με τα υπόλοιπα πρόσωπα, γεγονότα που τον επηρεάζουν, μεταβολή της οπτικής του κ.α.
Κατόπιν, υποβάλετε το έγγραφο στον πόρο που ακολουθεί. Επιλέξτε το Νέα Υποβολή και, εν συνεχεία, «σύρετε» το αρχείο σας στην αντίστοιχη περιοχή που εμφανίζεται. Εναλλακτικά, μπορείτε να πατήσετε το πάνω αριστερά εικονίδιο Προσθήκη... και να βρείτε το κείμενό σας (Επιλογή αρχείου) μέσα από περιήγηση του σκληρού σας δίσκου. Αφού επιλέξετε το αρχείο, πατήστε Ανέβασμα αυτού του αρχείου. Για να ολοκληρώσετε τη διαδικασία, κάντε «κλικ» πάνω στην επιλογή Αποθήκευση αλλαγών και, κατόπιν, πατήστε το πλήκτρο Υποβολή Εργασίας και μετά το Συνέχεια (αφού «τικάρετε» την υπεύθυνη δήλωση).
Πηγές:
Field, S. (1986), Το σενάριο. Η τέχνη και η τεχνική: Οι βάσεις της σεναριογραφίας, μτφ. Πολύκαρπος Πολυκάρπου (σσ. 44-55). Αθήνα: Κάλβος.
Σκοπετέας, Ι. (2015). Η δημιουργία της μυθοπλαστικής αφήγησης και τα είδη των κινηματογραφικών ταινιών (σσ. 59-64). [ηλεκτρ. βιβλ.] Αθήνα: Σύνδεσμος Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών. Διαθέσιμο στο: http://hdl.handle.net/11419/5729
Σκρούμπελος, Θ. (2014). Σενάριο, Από τη Θεωρία στην Πράξη (σσ. 20-21). Αθήνα: Τόπος.
Γενική Συζήτηση περιεχομένου εβδομάδας Μελέτης
Μπορείτε να μπείτε στην παρακάτω Ομάδα Συζήτησης, ώστε να εκφράσετε απορίες & προβληματισμούς και να ανταλλάξετε απόψεις με τους συναδέλφους σας σχετικά με το θέμα, το περιεχόμενο και τα ζητήματα που τίθενται στην παρούσα Εβδομάδα Μελέτης.
Από 26/04/2021 - Έως 02/05/2021
Εβδομάδα 9
Η Δομή της Δραματικής Αφήγησης – ΜΕΡΟΣ Α΄
Η τρέχουσα Εβδομάδα Μελέτης πραγματεύεται το ζήτημα της δομής στη δραματική αφήγηση. Αφετηρία της μελέτης αποτελεί η σημασία του Μύθου όπως μας την παραδίδει ο Αριστοτέλης στην Ποιητική του και ο αντικατοπτρισμός των πολύτιμων συμπερασμάτων του στη σύγχρονη θεωρία της κινηματογραφικής αφήγησης.
Μαθησιακά Αποτελέσματα Κατά την παρούσα εβδομάδα, αναμένεται να:
- κατανοήσετε τη σημασία του Μύθου στη δραματική αφήγηση
- εξοικειωθείτε με τη σημασία και τη λειτουργία των 3 μερών του
- αναγνωρίσετε το συσχετισμό των τριών μερών με τις 3 Πράξεις της σύγχρονης θεωρίας της κινηματογραφικής αφήγησης
- εξετάσετε τη λειτουργία των κρίσιμων σκηνών στην 3πρακτη αφήγηση
- γνωρίσετε τα στάδια στο αρχετυπικό ταξίδι του ήρωα
- συγκρίνετε τα αριστοτελικά μέρη του μύθου με τις 3 Πράξεις και τα στάδια στο αρχετυπικό ταξίδι του ήρωα
Έννοιες - Κλειδιά Μύθος, Αρχή-Μέση-Τέλος, 3 Πράξεις, Κρίσιμες Σκηνές. Η Δομή της Δραματικής Αφήγησης – ΜΕΡΟΣ Α΄
Αρχικά μελετήστε το αρχείο με τις σημειώσεις του Νίκου Παναγιωτόπουλου, για τη Δομή της Δραματικής Αφήγησης.
Αναζητήστε και παρακολουθήστε την Λευκή ταινία του Κριστόφ Κισλόφσκι, ώστε να αξιοποιήσετε την ανάλυσή της που περιέχεται στις σημειώσεις.
Κατόπιν, μελετήστε τις σελίδες 31-67 από το βιβλίο Story: Style, Structure, Substance and the Principles of Screenwriting, του McKee.
Πηγή:
McKee, R (1997). Story: Style, Structure, Substance, and the Principles of Screenwriting (pp. 31-67). New York: HarperCollins Publishers.
Στη συνέχεια, αναζητήστε και παρακολουθήστε την ταινία Seven του Ντέιβιντ Φίντσερ. Προσπαθήστε να περιγράψετε την αφηγηματική δομή της, ακολουθώντας το υπόδειγμα της ανάλυσης (τόσο ως προς την έκταση όσο και ως προς το περιεχόμενο) που περιέχεται στις σημειώσεις.
Υλοποιήστε το παραπάνω ζητούμενο εντός εγγράφου του Word, το οποίο και θα υποβάλετε στον πόρο που ακολουθεί.
Επιλέξτε το Νέα Υποβολή και, εν συνεχεία, «σύρετε» το αρχείο σας στην αντίστοιχη περιοχή που εμφανίζεται. Εναλλακτικά, μπορείτε να πατήσετε το πάνω αριστερά εικονίδιο Προσθήκη... και να βρείτε το κείμενό σας (Επιλογή αρχείου) μέσα από περιήγηση του σκληρού σας δίσκου. Αφού επιλέξετε το αρχείο, πατήστε Ανέβασμα αυτού του αρχείου. Για να ολοκληρώσετε τη διαδικασία, κάντε «κλικ» πάνω στην επιλογή Αποθήκευση αλλαγών και, κατόπιν, πατήστε το πλήκτρο Υποβολή Εργασίας και μετά το Συνέχεια (αφού «τικάρετε» την υπεύθυνη δήλωση).
Γενική Συζήτηση περιεχομένου εβδομάδας Μελέτης
Μπορείτε να μπείτε στην παρακάτω Ομάδα Συζήτησης, ώστε να εκφράσετε απορίες & προβληματισμούς και να ανταλλάξετε απόψεις με τους συναδέλφους σας σχετικά με το θέμα, το περιεχόμενο και τα ζητήματα που τίθενται στην παρούσα Εβδομάδα Μελέτης.
Από 03/05/2021 - Έως 09/05/2021
Εβδομάδα 10
Η Δομή της Δραματικής Αφήγησης – ΜΕΡΟΣ Β΄
Η τρέχουσα Εβδομάδα Μελέτης πραγματεύεται τη Δομή των 8 Σεκάνς (μια πιο αναλυτική εκδοχή της Δομής των 3 Πράξεων), καθώς και το ζήτημα της αφηγηματικής δομής στην περίπτωση που υπάρχουν περισσότεροι του ενός πρωταγωνιστές. Γίνεται επίσης αναφορά στις «ιδιότυπες» αφηγήσεις.
Μαθησιακά Αποτελέσματα Κατά την παρούσα εβδομάδα, αναμένεται να:
- κατανοήσετε τη λειτουργία μικρότερων αφηγηματικών μονάδων, όπως η Πράξη και η Αφηγηματική Σεκάνς
- εξοικειωθείτε με τους μηχανισμούς ανατροπής της προσδοκίας του θεατή
- αναλογιστείτε τη δυνατότητα «χτισίματος» μιας αφήγησης με τη χρήση μεγαλύτερων δομικών μονάδων (όπως η αφηγηματική σεκάνς)
- γνωρίσετε τις κύριες κατηγορίες «πολυπρόσωπων» αφηγήσεων
- αναγνωρίσετε τις διαφορές ανάμεσα στις «σπονδυλωτές», τις «πολυπρόσωπες» και τις «διαπλεκόμενες» αφηγήσεις
- συνειδητοποιήσετε την ύπαρξη των «ιδιότυπων» αφηγήσεων και να αναγνωρίσετε τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους
Έννοιες - Κλειδιά Αφηγηματική Σεκάνς, πολυπρόσωπες αφηγήσεις, σπονδυλωτές ταινίες, multi-character και multi-strand αφηγήσεις, sui generis ταινίες. Η Δομή της Δραματικής Αφήγησης – ΜΕΡΟΣ B΄
Αρχικά μελετήστε το αρχείο με τις σημειώσεις του Νίκου Παναγιωτόπουλου, για την τρέχουσα εβδομάδα.
Αναζητήστε και παρακολουθήστε την ταινία Ναυαγός του Ρόμπερτ Ζεμέκις, ώστε να αξιοποιήσετε την ανάλυσή της που περιέχεται στις σημειώσεις.
Συμπληρωματικά μπορείτε να παρακολουθήσετε τις ταινίες Η Μεγάλη Ανατριχίλα, του Λ. Κάσνταν, Στιγμιότυπα του Ρ. Όλτμαν και Μανόλια του Π. Τ. Άντερσον, στις οποίες γίνεται αναφορά στις Σημειώσεις.
Κατόπιν, μελετήστε τα ακόλουθα αποσπάσματα:
- Τις σελίδες 1-19 από το βιβλίο του Gulino, Screenwriting: The sequence approach.
- Τις σελίδες 39-49 και 149-163 από το βιβλίο των Dancyger & Rush, Alternative scriptwriting. Beyond the Hollywood formula.
Στη συνέχεια, αναζητήστε και παρακολουθήστε την ταινία The apartment, του Μπίλι Γουάιλντερ. Περιγράψτε τις 8 Σεκάνς της αφηγηματικής δομής της, ακολουθώντας το υπόδειγμα της ανάλυσης (τόσο ως προς την έκταση όσο και ως προς το περιεχόμενο) που περιέχεται στις σημειώσεις. Προσπαθήστε να εντοπίσετε τις κρίσιμες σκηνές στο τέλος κάθε σεκάνς.
Υλοποιήστε το παραπάνω ζητούμενο εντός εγγράφου του Word, το οποίο και θα υποβάλετε στον πόρο που ακολουθεί.
Επιλέξτε το Νέα Υποβολή και, εν συνεχεία, «σύρετε» το αρχείο σας στην αντίστοιχη περιοχή που εμφανίζεται. Εναλλακτικά, μπορείτε να πατήσετε το πάνω αριστερά εικονίδιο Προσθήκη... και να βρείτε το κείμενό σας (Επιλογή αρχείου) μέσα από περιήγηση του σκληρού σας δίσκου. Αφού επιλέξετε το αρχείο, πατήστε Ανέβασμα αυτού του αρχείου. Για να ολοκληρώσετε τη διαδικασία, κάντε «κλικ» πάνω στην επιλογή Αποθήκευση αλλαγών και, κατόπιν, πατήστε το πλήκτρο Υποβολή Εργασίας και μετά το Συνέχεια (αφού «τικάρετε» την υπεύθυνη δήλωση).
Τέλος, αναζητήστε και παρακολουθήστε την ταινία 21 Γραμμάρια του Αλεχάντρο Ινιαρίτου. Ανταλλάξτε απόψεις με τους συμφοιτητές σας στην παρακάτω Ομάδα Συζήτησης σχετικά με την αφηγηματική δομή της ταινίας. Σχολιάστε τις ιδιαιτερότητές της, σε σχέση με όσα ήδη γνωρίζετε για τις σπονδυλωτές, τις multi-character και τις multi-strand αφηγήσεις.
Πηγές:
Gulino, P. J. (2013). Screenwriting: The sequence approach (pp. 1-19). New York: Bloosmbury Academic.
Dancyger, K. & Rush, J. (2013). Alternative scriptwriting. Beyond the Hollywood formula. (pp. 39-49, 149-163). Oxford: Focal Press.
Γενική Συζήτηση περιεχομένου εβδομάδας Μελέτης
Μπορείτε να μπείτε στην παρακάτω Ομάδα Συζήτησης, ώστε να εκφράσετε απορίες & προβληματισμούς και να ανταλλάξετε απόψεις με τους συναδέλφους σας σχετικά με το θέμα, το περιεχόμενο και τα ζητήματα που τίθενται στην παρούσα Εβδομάδα Μελέτης.
Από 10/05/2021 - Έως 16/05/2021
Εβδομάδα 11
Σεναριακή γραφή: Σκηνή
Η τρέχουσα Εβδομάδα Μελέτης πραγματεύεται το ζήτημα της κατασκευής των σκηνών, που αποτελούν τη μικρότερη δομική μονάδα στη δραματική αφήγηση. Θα εστιάσετε στη δομή της σκηνής και θα διερευνήσετε την αφηγηματική οργάνωσή της, ενώ θα γίνει αναφορά στο συσχετισμό της εσωτερικής και της εξωτερικής σύγκρουσης του ήρωα.
Μαθησιακά Αποτελέσματα Κατά την παρούσα εβδομάδα, αναμένεται να:
- κατανοήσετε τη λειτουργική αυτοτέλεια της Σκηνής
- αναγνωρίσετε τη δομική συγγένειά της με τον Μύθο
- διακρίνετε την «περιπέτεια» και την «αναγνώριση» ως δομικά συστατικά της δραματικής αφήγησης
- εξοικειωθείτε με όρους όπως «εξωτερική» και «εσωτερική» σύγκρουση
- εξετάσετε τη σημασία κατασκευαστικών λεπτομερειών που αναδεικνύουν τη δράση
- προβληματιστείτε πάνω στην αξία του διαλόγου
Έννοιες - Κλειδιά Σκηνή, Ενότητα Χώρου-Χρόνου-Δράσης, Περιπέτεια και Αναγνώριση, Εσωτερική και Εξωτερική Σύγκρουση.
Σκηνή
Αρχικά μελετήστε το αρχείο με τις σημειώσεις του Νίκου Παναγιωτόπουλου, για τη Σκηνή (στις σημειώσεις περιλαμβάνεται ένα απόσπασμα από το Notorious του Άλφρεντ Χίτσκοκ, ταινία που θα άξιζε τον κόπο να παρακολουθήσετε ολόκληρη).
Συμπληρωματικά, διαβάστε τις σελίδες 161-173 από το βιβλίο του Field, To Σενάριο – Η Τέχνη και η Τεχνική.
Στη συνέχεια, αναζητήστε και παρακολουθήστε την αρχική σκηνή από την ταινία Inglourious Basterds, του Κουέντιν Ταραντίνο. Προσπαθήστε να περιγράψετε την αφηγηματική δομή της, ακολουθώντας το υπόδειγμα της ανάλυσης (τόσο ως προς την έκταση όσο και ως προς το περιεχόμενο) που περιέχεται στις σημειώσεις.
Τέλος, γράψτε μια δική σας, πλήρως ανεπτυγμένη σκηνή με τίτλο: Δύο ληστές τράπεζας σε επαρχιακό καφενείο. Ας θεωρήσουμε πως η ταινία περιγράφει την απεγνωσμένη προσπάθειά τους να ξεφύγουν, προτού συνειδητοποιήσουν το τελικό αδιέξοδο.
Υλοποιήστε τα παραπάνω ζητούμενα εντός εγγράφων του Word, τα οποία και θα υποβάλετε στους αντίστοιχους πόρους που ακολουθούν. Μεταβείτε στον εκάστοτε πόρο, επιλέξτε το Νέα Υποβολή και, εν συνεχεία, «σύρετε» το αρχείο σας στην αντίστοιχη περιοχή που εμφανίζεται. Εναλλακτικά, μπορείτε να πατήσετε το πάνω αριστερά εικονίδιο Προσθήκη... και να βρείτε το κείμενό σας (Επιλογή αρχείου) μέσα από περιήγηση του σκληρού σας δίσκου. Αφού επιλέξετε το αρχείο, πατήστε Ανέβασμα αυτού του αρχείου. Για να ολοκληρώσετε τη διαδικασία, κάντε «κλικ» πάνω στην επιλογή Αποθήκευση αλλαγών και, κατόπιν, πατήστε το πλήκτρο Υποβολή Εργασίας και μετά το Συνέχεια (αφού «τικάρετε» την υπεύθυνη δήλωση).
Πηγές:
Field, S. (1986), Το σενάριο. Η τέχνη και η τεχνική: Οι βάσεις της σεναριογραφίας, μτφ. Πολύκαρπος Πολυκάρπου (σσ. 161-173). Αθήνα: Κάλβος.
Γενική Συζήτηση περιεχομένου εβδομάδας Μελέτης
Μπορείτε να μπείτε στην παρακάτω Ομάδα Συζήτησης, ώστε να εκφράσετε απορίες & προβληματισμούς και να ανταλλάξετε απόψεις με τους συναδέλφους σας σχετικά με το θέμα, το περιεχόμενο και τα ζητήματα που τίθενται στην παρούσα Εβδομάδα Μελέτης.
Από 17/05/2021 - Έως 23/05/2021
Εβδομάδα 12
Εκφραστικά μέσα και Αφήγηση
Κατά τη διάρκεια της τρέχουσας Εβδομάδας Μελέτης, θα ασχοληθείτε με τα εκφραστικά μέσα του σεναρίου. Θα διακρίνετε αφηγηματικές τεχνικές που χρησιμοποιούνται και συγκροτούν το προσωπικό ύφος του κάθε δημιουργού. Η σταχυολόγηση των αναφορών θα γίνει με παραδείγματα από κινηματογραφικές ταινίες αλλά έχοντας πάντοτε κατά νου ότι τα υφολογικά στοιχεία που περιγράφονται μπορούν να αναφερθούν σε κάποιο σενάριο και δεν αποτελούν μόνο σκηνοθετική ή καλλιτεχνική δουλειά διαφορετική από την συγγραφή.
Μαθησιακά Αποτελέσματα Κατά την παρούσα εβδομάδα, αναμένεται να:
- γνωρίσετε Εκφραστικά και Αφηγηματικά στοιχεία που μπορούν να περιγραφούν σε κάποιο σεναριακό σχεδίασμα
- κατανοήσετε την έννοια της mise en scène (μιζανσέν), σημασία που αφορά τη σκηνοθετική πρακτική κατά κύριο λόγο, αλλά μπορεί να προβλεφθεί ως βασική δραματουργική κατεύθυνση στο κείμενο
- διακρίνετε τις βασικές μονταζιακές πρακτικές που πραγματώθηκαν από την αρχή της κινηματογραφικής ιστορίας
- γνωρίσετε την προσθετική αξία που μπορεί να δώσει ο ήχος και την ποικιλία των διαφορετικών δημιουργικών προσεγγίσεών του
- ανακαλύψετε πώς οι Μεταφορές και τα Σύμβολα μπορούν να προσδώσουν βάθος και ποιότητα στο σεναριακό κείμενο
- ξεχωρίσετε την Ιστορία από την Πλοκή και να γνωρίσετε έννοιες όπως το flash-back και η υποκειμενική οπτική
Έννοιες - Κλειδιά Μορφή και περιεχόμενο, mise en scène (μιζανσέν), ήχος και διάλογος, παράλληλο μοντάζ, εναλλασσόμενο μοντάζ, κολάζ, ιδεολογικό μοντάζ, μεταφορά και σύμβολο, υποκειμενική οπτική, flash-back και flash-forward, ιστορία και πλοκή. Εκφραστικά μέσα και Αφήγηση
Αρχικά, μελετήστε τις παρακάτω σελίδες:
- 93-96, 99-103, 199-200, 231-237, 355-357 και 395-400, από το Εισαγωγή στην τέχνη του κινηματογράφου, των Bordwell & Thompson
- 106-108, από το Χίτσκοκ, του Τρυφώ
- 115-123, από το Η γλώσσα του κινηματογράφου, του Μαρτέν
- 154-160, από το Σμιλεύοντας το χρόνο, του Ταρκόφσκι
Κατόπιν, διαβάστε το αρχείο με τις σημειώσεις του Κώστα Χαραλάμπους, για τα Εκφραστικά μέσα και την Αφήγηση.
Στη συνέχεια, επιλέξτε κάποια από τις ταινίες πάνω στην οποία εργαστήκατε τις προηγούμενες εβδομάδες και γράψτε ένα κείμενο έως 250 λέξεις που να περιγράφει τα υφολογικά και εκφραστικά της στοιχεία τα οποία συγκροτούν την ιδιαιτερότητά της
Υλοποιήστε το παραπάνω ζητούμενο εντός εγγράφου του Word, το οποίο και θα υποβάλετε στον πόρο που ακολουθεί.
Επιλέξτε το Νέα Υποβολή και, εν συνεχεία, «σύρετε» το αρχείο σας στην αντίστοιχη περιοχή που εμφανίζεται. Εναλλακτικά, μπορείτε να πατήσετε το πάνω αριστερά εικονίδιο Προσθήκη... και να βρείτε το κείμενό σας (Επιλογή αρχείου) μέσα από περιήγηση του σκληρού σας δίσκου. Αφού επιλέξετε το αρχείο, πατήστε Ανέβασμα αυτού του αρχείου. Για να ολοκληρώσετε τη διαδικασία, κάντε «κλικ» πάνω στην επιλογή Αποθήκευση αλλαγών και, κατόπιν, πατήστε το πλήκτρο Υποβολή Εργασίας και μετά το Συνέχεια (αφού «τικάρετε» την υπεύθυνη δήλωση).
Πηγές:
Bordwell, D. & Thompson, K. (2009). Εισαγωγή στην τέχνη του κινηματογράφου, μτφ. Κατερίνα Κοκκινίδη (σσ. 93-96, 99-103, 199-200, 231-237, 355-357, 395-400). Αθήνα: ΜΙΕΤ.
Τρυφώ, Φρ. (1986). Χίτσκοκ, μτφ. Γιάννης Ιωαννίδης (σσ. 106-108). Αθήνα: Ύψιλον.
Μαρτέν, Μ. (1984). Η γλώσσα του κινηματογράφου, μτφ. Ευγενία Χατζίκου (σσ. 115-123). Αθήνα: Κάλβος.
Ταρκόφσκι, Α. (1987). Σμιλεύοντας το χρόνο, μτφ. Σεραφείμ Βελέντζας (σσ. 154-160). Αθήνα: Νεφέλη.
Γενική Συζήτηση περιεχομένου εβδομάδας Μελέτης
Μπορείτε να μπείτε στην παρακάτω Ομάδα Συζήτησης, ώστε να εκφράσετε απορίες & προβληματισμούς και να ανταλλάξετε απόψεις με τους συναδέλφους σας σχετικά με το θέμα, το περιεχόμενο και τα ζητήματα που τίθενται στην παρούσα Εβδομάδα Μελέτης.
Από 24/05/2021 - Έως 30/05/2021
Εβδομάδα 13
Λογοτεχνική και θεατρική διασκευή στον κινηματογράφο. Βασικές αρχές και τεχνικές προσαρμογής (adaptation)
Η τρέχουσα Εβδομάδα Μελέτης πραγματεύεται την έννοια της διασκευής στον κινηματογράφο. Μελετώντας τις διαφορές ανάμεσα στον λογοτεχνικό και θεατρικό λόγο και στο κινηματογραφικό σενάριο, θα ασχοληθείτε με τις τεχνικές προσαρμογής μιας ήδη υπάρχουσας ιστορίας στα πλαίσια της κινηματογραφικής μυθοπλασίας.
Μαθησιακά Αποτελέσματα Κατά την παρούσα εβδομάδα, αναμένεται να:
- «ανακαλύψετε» τη λογοτεχνία ως πρωτογενές υλικό της σεναριακής γραφής
- κατανοήσετε τις διαφορές ανάμεσα στην κινηματογραφική αφήγηση και στη λογοτεχνική και θεατρική γραφή
- εξετάσετε τις τεχνικές της κινηματογραφικής διασκευής
- διερευνήσετε τα στάδια εργασίας κατά τη διαδικασία της «προσαρμογής»
- δοκιμάσετε την πρακτική εφαρμογή των βασικών αρχών διασκευής
Έννοιες - Κλειδιά Λογοτεχνική πηγή, μετάθεση, αναλογία, λόγος-εικόνα, αφηγηματική οπτική, εστίαση, πρωτογενές υλικό, αφαίρεση, σύμπτυξη, διαλογική φόρμα. Adaption
Αρχικά, μελετήστε το αρχείο με τις σημειώσεις της Έλενας Τριανταφυλλοπούλου για την τρέχουσα εβδομάδα, τις σελίδες 45-57 από το βιβλίο της Κακλαμανίδου, Όταν το μυθιστόρημα συνάντησε τον κινηματογράφο και τις σελίδες 15-27 & 63-71 από το βιβλίο της Hutcheon, A Theory of Adaptation.
Στη συνέχεια, διαβάστε το δοθέν κομμάτι από το μυθιστόρημα Οι ώρες (The Hours) του Michael Cunningham (στον ψηφιακό αναγνώστη [ή τα βιβλία με δικαιώματα χρήσης]) και το αντίστοιχο σεναριακό απόσπασμα με την εν λόγω σκηνή από την ομώνυμη ταινία σε σκηνοθεσία του Stephen Daldry, που βασίστηκε στη διασκευή του μυθιστορήματος (το ανηρτημένο αρχείο pdf).
Κατόπιν, μελετήστε το διήγημα της Λένας Κιτσοπούλου “Paradise” (από τη συλλογή Νυχτερίδες) και προσπαθήστε να το μετατρέψετε σε οπτικοακουστικό λόγο (σενάριο).
Υλοποιήστε το παραπάνω ζητούμενο εντός εγγράφου του Word, το οποίο και θα υποβάλετε στον πόρο που ακολουθεί.
Επιλέξτε το Νέα Υποβολή και, εν συνεχεία, «σύρετε» το αρχείο σας στην αντίστοιχη περιοχή που εμφανίζεται. Εναλλακτικά, μπορείτε να πατήσετε το πάνω αριστερά εικονίδιο Προσθήκη... και να βρείτε το κείμενό σας (Επιλογή αρχείου) μέσα από περιήγηση του σκληρού σας δίσκου. Αφού επιλέξετε το αρχείο, πατήστε Ανέβασμα αυτού του αρχείου. Για να ολοκληρώσετε τη διαδικασία, κάντε «κλικ» πάνω στην επιλογή Αποθήκευση αλλαγών και, κατόπιν, πατήστε το πλήκτρο Υποβολή Εργασίας και μετά το Συνέχεια (αφού «τικάρετε» την υπεύθυνη δήλωση).
Πηγές:
Κακλαμανίδου, Δ. (2006). Όταν το μυθιστόρημα συνάντησε τον κινηματογράφο (σσ. 45-57). Αθήνα: Αιγόκερως.
Hutcheon, L. (2013). A Theory of Adaptation (pp. 15-27, 63-71). New York: Routledge (2nd edition).
Cunningham, M. (2000). Οι Ώρες, μτφ. Λύο Καλοβυρνάς (σσ. 232-241, 249-251). Αθήνα: Λιβάνη.
Κιτσοπούλου Λ. (2006). Νυχτερίδες (σσ. 115-120). Αθήνα: Κέδρος.
Γενική Συζήτηση περιεχομένου εβδομάδας Μελέτης
Μπορείτε να μπείτε στην παρακάτω Ομάδα Συζήτησης, ώστε να εκφράσετε απορίες & προβληματισμούς και να ανταλλάξετε απόψεις με τους συναδέλφους σας σχετικά με το θέμα, το περιεχόμενο και τα ζητήματα που τίθενται στην παρούσα Εβδομάδα Μελέτης.
Από 31/05/2021 - Έως 06/06/2021
Εβδομάδα 14
Εξαμηνιαία Εργασία
Εργασία εξαμήνου
Ανοίξτε το παρακάτω αρχείο pdf για να δείτε την εκφώνηση της εξαμηνιαίας εργασίας.
Υπενθυμίζεται ότι ο επιμέρους βαθμός της εξαμηνιαίας εργασίας συμβάλλει κατά 20% στη διαμόρφωση του συνολικού τελικού βαθμού της Θεματικής Ενότητας.
Υποχρεούστε να εκπονήσετε και τα δύο θέματα της παρούσας εργασίας. Το πρώτο θέμα θα βαθμολογηθεί από την/τον Κ-Σ του Θεάτρου, ενώ το δεύτερο από αυτήν/αυτόν του Κινηματογράφου. Κατόπιν μεταξύ τους συνεννόησης, θα προκύψει ο βαθμός της εργασίας σας.
Οδηγίες – Τεχνικές λεπτομέρειες
- Συγγράψτε το κείμενό σας στο πρόγραμμα Microsoft Word και αποθηκεύστε τοπικά το αρχείο σας σε μορφή .doc ή .docx. Το όνομα του αρχείου σας πρέπει να έχει τη μορφή ΔΓΡ64_ΑριθμόςΜητρώουΦοιτητή_Επώνυμο_Όνομα.
- Μεταβείτε στον παρακάτω πόρο, «Εργασία εξαμήνου...». Για να καταθέσετε την εργασία σας επιλέξτε το Νέα Υποβολή και, εν συνεχεία, «σύρετε» το αρχείο σας στην αντίστοιχη περιοχή που εμφανίζεται. Εναλλακτικά, μπορείτε να πατήσετε το πάνω αριστερά εικονίδιο Προσθήκη... και να βρείτε την εργασία σας (Επιλογή αρχείου) μέσα από περιήγηση του σκληρού σας δίσκου. Αφού επιλέξετε την εργασία, πατήστε Ανέβασμα αυτού του αρχείου. Για να ολοκληρώσετε τη διαδικασία, κάντε κλικ πάνω στην επιλογή Αποθήκευση αλλαγών και, κατόπιν, πατήστε το πλήκτρο Υποβολή Εργασίας.
- Η ανατροφοδότηση από τον/την Κ-Σ σας θα γίνει μέσω της πλατφόρμας, με σχόλια επί του γραπτού της εργασίας σας.
Αγαπητές φοιτήτριες / Αγαπητοί φοιτητές της ΘΕ ΔΓΡ64,
Αναρτώ τα Θέματα της 6μηνιαίας ΓΕ σας στη ΘΕ μας πέντε εβδομάδες σχεδόν πριν την καταληκτική ημερομηνία κατάθεσής της εκ μέρους σας, λαμβάνοντας υπ’ όψιν και τις διακοπές του Πάσχα που σας οφείλουν ξεκούραση και προσωπικές στιγμές, επίσης.
Όπως θα δείτε στο τέλος της εκφώνησης, η καταληκτική ημερομηνία για την εκ μέρους σας ανάρτηση της 6μηνιαίας εργασίας σας είναι η Κυριακή, 6.06.2021 στις 23:55 μμ. Δεδομένου ότι μετακίνησα –βάσει δικής σας ρητής διαμαρτυρίας, απολύτως κατανοητής– τις Τελικές Εξετάσεις της ΔΓΡ64 κατά πέντε ημέρες νωρίτερα για να μη γίνουν μεσοβδόμαδα ούτε να φτάσουν, μαζί με τις Επαναληπτικές, τα τέλη Ιουλίου, σας προτρέπω να οργανώσετε εγκαίρως τον προγραμματισμό των υποχρεώσεων και της σχετικής δουλειάς σας, καθώς δεν θα υπάρξει ουδεμία παράταση στην κατάθεση της εργασίας σας, προκειμένου να διορθωθεί πολύ σύντομα και εξίσου εμπρόθεσμα από την/τον Κ-Σ του τμήματός σας.
Με την ελπίδα ότι θα απολαύσετε τη σύνταξη της 6μηνιαίας ΓΕ σας συντάσσοντας και τα δύο θέματα, φυσικά,
και τις εγκάρδιες ευχές μου προς όλους για ένα όμορφο Πάσχα, με υγεία & αναστάσιμη χαρά,
Αντιγόνη Βλαβιανού
Συντ. ΔΓΡ64
Αξιολόγηση Δραστηριοτήτων - Τελική Εξέταση
